This website uses cookies to improve website functionality and performance, to analyze website traffic, and to provide you with a more personalized experience. To find out more about the cookies we use, see our Privacy Policy.
Præsentationen beskriver et forløb med test af digital, anonym peer feedback på det obligatoriske bachelorfag Retsfilosofi og Retssociologi (Jura, 6. semester). Det undersøges, om de studerende oplever, at brugen tekstproduktion og peer feedback som en del af undervisningen, giver en kvalificering af de casebesvarelser, de skal aflevere i løbet af semestret, og hvoraf nogle skal udvælges til at indgå i deres eksamensportefølje. Dette testes, fordi tidligere års evalueringer, har indikeret, at de studerende er meget i tvivl om fagets krav til casebesvarelser og deres egne kompetencer til at skrive en sådan.